Geschiedenis ligt de directeur van de basisschool na aan het hart. "Ik heb geschiedenis altijd al leuk gevonden. Ik heb het ook gestudeerd. Ik heb me daarbij altijd verbonden gevoeld met de lokale context. Nu zoek ik naar manieren om daar als directeur van de school invulling aan te geven", legt hij uit. 

Lokale canon
Zo ontstond in eerste instantie het idee om een lokale canon te maken, waarin alle historische informatie over Nunspeet en omgeving te vinden is. "Daarin lopen wij in Nunspeet een beetje achter", vindt Gert Witteveen. Hij is hobby-historicus en raakte betrokken bij De Ruiters project. "Omliggende steden en dorpen hebben wel allemaal zo'n canon." 

In overleg met de Heemkundige Vereniging Nuwenspete, bleek dat er vanuit de historici van de vereniging weinig interesse was voor de ontwikkeling van zo'n boek. "Er zijn al veel andere boeken over de geschiedenis van Nunspeet geschreven, zoals de Erfgoedatlas", licht Witteveen toe. Toch liet het idee om iets met de geschiedenis van Nunspeet te doen De Ruiter niet los. "Gaandeweg ontstond het idee om kinderen meer te leren over het erfgoed. Burgerschapsonderwijs is op school belangrijker geworden", legt hij uit. "We willen hier op school graag dat de kinderen participeren in en betrokken zijn bij de lokale samenleving."

Handreiking
Zo kwam de directeur uiteindelijk met het idee om een handreiking voor leraren te ontwikkelen. "Veel lesmethodes zijn natuurlijk landelijk. Ze hebben geen lokale insteek, die moet je er zelf bij maken", aldus De Ruiter. "Maar er is al veel informatie beschikbaar over het lokale erfgoed, bijvoorbeeld uit de Mothoek (het kwartaalblad van de Heemkundige Vereniging Nuwenspete, red.), maar dat materiaal is niet geschikt voor kinderen, omdat het soms heel erg op de details ingaat."

De Ruiter is daarom begonnen met het opstellen van een lijst van vijftig historische herkenningspunten in de gemeente, zoals de dorpskerken, het station, het Belgenkamp, het Ronde Huis en de begraafplaats. Het materiaal dat er al is, wordt verzameld en gedigitaliseerd door de Heemkundige Vereniging. "Wij willen er nu een handreiking van gaan maken voor de leraren. De leerkracht krijgt dan handvatten over het materiaal dat beschikbaar is, met een didactisch doel erbij, maar ze kunnen zelf beslissen hoe ze het vorm willen geven."

De verhalen
Ook de grafheuvels kregen een plek op de lijst. "Als kind fietste ik daar altijd langs, maar niemand kon mij eigenlijk vertellen wat dat was of wat het verhaal erachter is", lacht Witteveen.

Precies daar willen de mannen nu verandering in brengen bij de nieuwe generatie. "Als ze het verhaal hebben gehoord, gaan ze er anders naar kijken", verwacht De Ruiter. "Ik hoop dat ze zich gaan verwonderen en het dan zullen leren te beschermen en waarderen. Dat is ook één van de doelen van het Burgerschapsonderwijs."

De tekst gaat verder onder de foto.

Een grafheuvel in de Veluwse bossen. Foto: Wim van 't Einde | Loco Media Groep

Belangrijke rol voor leerkrachten
De directeur erkent daarin dat de slagingskans van het project grotendeels in de handen van de leerkrachten ligt. "Zij moeten de kinderen uiteindelijk enthousiasmeren", stelt hij. "Maar als het niet je interesse heeft, snap ik dat je er niet zo enthousiast over kan vertellen." Daarom moeten de handreikingen laagdrempelig blijven. "Het kunnen ook gewoon wat historische foto's op een PowerPoint zijn", benoemt De Ruiter. 

Om de handreiking verder uit te kunnen werken, is de groep op zoek naar vrijwilligers. "We zijn op zoek naar bijvoorbeeld fotomateriaal van de plekken, maar ook naar mensen die erover kunnen vertellen en andere mensen die hen willen interviewen", legt hij uit. Daarnaast roept De Ruiter (oud-)leraren op om contact met hem op te nemen. "De handreiking moet geschreven worden door iemand die de informatie didactisch kan verwerken", legt hij uit. 

In het meest optimistische geval hoopt De Ruiter vanaf het volgende schooljaar te kunnen beginnen met het aanbieden van de handreiking aan de basisscholen in Nunspeet. "Maar misschien is dat wel iets té hoopvol. Er moet nog veel gebeuren." 

Heb jij meer informatie over een historisch object, wil je een verhaal delen of je aanmelden als vrijwilliger? Neem dan contact op met Geert de Ruiter via directie@boaz-jachin.nl.